2023

优

(资料图片仅供参考)

秀

名单公示

示

范课

今年2月顺德康协面向全区定点儿童康复救助机构举办“顺德区儿童康复优秀示范课程”征集活动，在此期间共收集到37节康复训练课程，特邀请顺德区残疾人康复协会专家督导江少琼以及顺德区启智学校副校长张明霞两位专家，根据教学设计、课堂教学及教学反思三个方面进行评选，最终评选出具有特色及示范性的优秀康复训练课程15个，现将名单进行公示（排名不分先后）。

《小实验浮与沉》

顺德区星宸自闭症儿童康复中心

授课老师：李雪伟

课程通过儿歌《小蚂蚁过河》启发引导学生观察思考，介绍实验用品，引入主题。教师展示并介绍实验记录表格 (沉:↓， 浮:↑)，进行多次实验演示 (同时带入讲解箭头符号: 沉:↓，浮:↑)，重点帮助学生逐步感知和理解物体在水中上浮和下沉的物理现象。结合理解与感知，教师讲解并示范记录实验结果，并请学生将物体放入对应符号(沉:↓，浮:↑)的篮子中。

在感知和理解的基础上，进行分组实验，两名学生合作，共同操作并观察记录结果，检验实验结果，根据沉与浮的物理现象，将物品进行分类。最后引导学生结合生活实际,帮助小蚂蚁选择安全的“交通工具”。

《颜色变变变》

顺德区星宸自闭症儿童康复中心

授课老师：黄俊淇

水是我们日常生活中不可缺少的物质，与我们的生活密切相关。而幼儿天生就爱玩水，对水有着一定的接触认知。《新纲要》中提出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此，我选择了颜色球在水中的变化现象作为科学教育内容来引导幼儿运用多种感官多种方式进行发现与探索，着重培养幼儿的动手探索能力和表达交流能力。

通过利用白色小棉球，在小棉球上染上适量的颜料，用适量的水装在水瓶里的材料，让幼儿观察颜色球在水中的变化，运用了变魔术、从简单到难，循序渐进的方式激发幼儿的好奇心与探索欲望，鼓励幼儿大胆探索与表达。引导幼儿通过说说、看看、猜猜等多种方法，在亲历实验的过程中发现颜色小球在水中变化这一科学现象，也让幼儿知道颜色小球上是有颜料的激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。

《美丽的小手帕》

顺德区威权康复服务中心

授课老师：朱书英

课程设计意图：3岁至4岁的孩子对不同的色彩和图案充满好奇心，喜欢点点画画。她们在美术活动中喜欢采用水彩笔和油画棒来作画，作画的方法比较单一，为了激发幼儿对美术活动的兴趣，我设计了艺术活动《美丽的小手帕》，想通过点染的方法让孩子在小手帕用点染的方法上作画，锻炼幼儿动手操作能力，培养幼儿的美感，激发幼儿对活动的兴趣。

《夏天》

顺德区容桂星愿自闭症康复中心

授课老师：冯佩卿

提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节，太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们开展《夏天》的课程，让幼儿在活动中体会夏天的快乐，享受夏天的特别时光。

活动通过看、听、闻、说等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，激发了对夏天的热爱。

《油水分离》

顺德区星宸自闭症儿童康复中心

授课老师：朱惠玲

（指南）中指出:“科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，并初步发展探究能力。”因此，我设计了本次活动来帮助幼儿主动探索溶解的秘密，提高动手能力和探究兴趣。孩子们围绕色素在不同液体中的变化现象开展了一系列的探究实验，其中孩子们在实验过程中发现，色素能在水里迅速溶解，但色素在油液体里的溶解现在与其他液体尤为不一样，色素滴入油中，不但不会溶解，且凝聚成滴。孩子们在实验小结中提出了“把水滴入油里会怎么样?\"，“油真神奇，色素在里面不会溶解!”等想法。借着孩子在活动中生成的问题，我将引导孩子动手实践，通过有关的油水实验，自主猜想、实验、验证，进一步帮助孩子了解色素、水与油之间的变化现象活动。

《数一数》

顺德区德隽残障综合服务中心

授课老师：欧佩华

点算数量是我们生活中常见且基础的技能，本节课程通过对图画中不同物品的点数，教导学生如何归纳出物品的数量。课程从老师示范物品的点数并归纳，到老师引导学生进行点数归纳，再到学生独立取出一定数量的物品；从整齐单行排列物品的点数归纳，到多排排列物品的点数归纳，再到不规则排列物品的点数归纳。从易到难，逐步加深，引导学生感知、掌握10以内物品点数归纳的方法。

《好玩的海洋球》

顺德区容桂星愿自闭症康复中心

授课老师：黄泳琴

课程通过摸一摸的形式激发孩子的探索欲；通过配对颜色的形式帮助孩子被动学习《找朋友》的游戏规则；通过吹泡泡游戏体验与家长、同伴一同游戏的快乐。借此课程提升孩子的观察能力、社会交往能力。

《趣味排序》

顺德区勒流和希康复中心

授课老师：周雁仪

“排序”是数学活动中较为复杂的概念，幼儿会辨认男孩女孩、常见的颜色和形状，且能执行部分简单的指令，因此在活动中我设置了游戏情境和采用了游戏的形式，让幼儿自己动手操作、探索，引导幼儿观察、比较发现排序规律。有易到难、层层递进地调动幼儿学习的积极性，让幼儿主动学习、大胆创新。“排序”是数学活动中较为复杂的概念，幼儿会辨认男孩女孩、常见的颜色和形状，且能执行部分简单的指令，因此在活动中我设置了游戏情境和采用了游戏的形式，让幼儿自己动手操作、探索，引导幼儿观察、比较发现排序规律。有易到难、层层递进地调动幼儿学习的积极性，让幼儿主动学习、大胆创新。

《美丽的树叶》

顺德区乐从镇星晴儿童康复中心

授课老师：陈菲娜

该课程让小朋友们体验树叶拓印的乐趣，印出自己心中美丽的大树。在树叶拓印画过程中，为孩子们创设了一个宽松、自由发展的环境，孩子们可以自主选择自己喜欢的颜料、不同大小的树叶进行作画，充分调动了孩子们的学习积极性，从而更有效地激发了孩子们对艺术活动的乐趣。

《把小球送回家》

顺德区威权康复服务中心

授课老师：郭志敏

通过《把小球送回家》的游戏，通过学习抛球和接球的动作，提高孩子观察能力、模仿能力，动作的协调性和灵敏性，提高孩子的手眼协调能力，增强手臂的能力，学会相互协商合作游戏，提高儿童体育活动的兴趣。

《认识数字123》

顺德区威权康复服务中心

授课老师：霍淑娟

通过儿歌《数字歌》带入引出课程主题，结合PPT展示认识数字1、2、3，利用数字配对游戏、拍数字游戏、跳数字圈圈、翻书本游戏感知并认识数字1、2、3。最后与儿童一起在课室寻找数字，增加他对数字的认识。课后延伸，让儿童在生活中观察和寻找数字。

《变化的圆形》

顺德区杏坛镇杏福康复中心

授课老师：何淑枝

课程通过课前的问好歌活跃课堂气氛，利用变魔术的方式引入主题，结合图片实物、描绘，以及带领学生表达等多种方式让学生加深学习形状——圆形，最后结合开火车律动游戏来愉快地结束课程。通过这样的课程设置，让学生在轻松愉快的方式中学习到圆形的知识，提高学生的积极性。课程的设置也具有灵活调整度，适用于学习其他的形状，启发学生发现生活中更多的图形。

《我是计算小能手》

顺德区勒流和希康复中心

授课老师：苏静意

本阶段孩子的运算能力较弱，且在计算时注意力较为不集中。设计本课程在于让孩子能在少量提示下计算结果为6以内的一步加法运算，通过课堂游戏让孩子体会计算的乐趣，提高专注力。

《吉吉和磨磨》

顺德区容桂星愿自闭症康复中心

授课老师：班丽明

通过图片的观察、故事的讲述，让孩子感知故事中蕴含的相反关系，从而对相反概念有了新的认识。整个活动以幼儿为主，通过看一看、说一说、猜一猜、做一做、讲一讲、演一演等方式，激发幼儿的表现欲望，愿意大胆的参与到活动中，体验与同伴合作的乐趣，同时，引导幼儿学会发现别人的有的优点，包容别人的缺点，这样才能交到更多的朋友。

《调皮的小铃鼓》

顺德区威权康复服务中心

授课老师：刘丽婷

本节课运用铃鼓乐器让幼儿在模仿、体验、律动和表现的过程中，感受音乐要素，从而发展他们的音乐听觉能力、记忆能力和表现能力，加强对音乐的理解、感受和记忆。 恭喜以上15个优秀康复示范课程 期待日后有更多优秀课程可以跟大家见面 以专业，以慎行，以爱与责任面对孩子 让康复更有效 相关课程视频正在处理中 后续会发布供大家学习借鉴

奖金、荣誉证书和奖牌

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对公示名单有异议的单位或个人，可在名单公布之日起3日内采用书面形式提出。感谢各单位、个人对本次活动的支持。

主办单位：佛山市顺德区残疾人康复协会

资助单位：2022年顺德区社会治理众创共善计划